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課程名稱：

英文寫作(二)(上)

 課程英文名稱： English Writing II (1)
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第3學年 、全學年
先修科目或先備能力： 中上寫作能力 學分： 2.00
 
教學目標：
本課程是為英語學習者分配在學術環境。本課程以簡單的方式、以有步驟、循序漸進的方式，以及不同模式和做法，來討論修辭和句子結構。引導學生通過寫作過程產生組織良好的充分發展段落和文章。
課程相關連結：
教材大綱：
一、文章邏輯區分 這個章節使學生能夠了解如何運用文章邏輯區分概念來編排文章。
教學參考節數: 5
二、程序段落 這個章節，學習者要學會如何訂定一個主題，並加以解釋當中的程序。文章每個步驟都必須有相關，卻又段落分明。
教學參考節數: 6
三、對比段落 這個章節，學習者要學會如何比較兩樣物件。並單一分析其相似處，亦相異處。最後再把全部資料匯集成一篇文章。
教學參考節數: 7
四、定義段落 這個章節，學習者必須挑選出一個自身有興趣的主題，並利用學生身邊所學去解釋這項主題。
教學參考節數: 8
五、意見文章 這個章節，學習者要以客觀角度，針對一個議題發表自己的看法與遠見。學生在提出個人論點後，必須提出有效證據去表明自我立場。
教學參考節數: 10
六、因果文章 這個章節，學習者學習利用因果關係來撰擬一篇文章。文章上下文必須緊緊相關，有條理。
教學參考節數: 9
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否