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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 經濟學（下） |
課程英文名稱： | Economics (2) | ||||||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||||||
| 課程性質： | 必修 | 開課學年、學期： | 第2學年 、下學期 | ||||||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 數學與邏輯能力，經濟學（上） | 學分： | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
探討商品總需求量、總供給量、商品進出口量、國民收入、經濟整體投資和消費等等總量的觀念，以及一個國家商品的平均價格水準、勞工平均的薪資水準等等平均的觀念。
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| 課程相關連結： | |||||||||||||||||||||||
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教材大綱：
凱恩斯總體經濟學
就業、利息、與貨幣的一般理論
教學參考節數: 6
貨幣學派
維持貨幣數量穩定是維持物價平穩以及經濟穩定的先決條件
教學參考節數: 6
理性預期學派
政府應該依照一套長期固定的法則來執行其經濟政策
教學參考節數: 6
總體經濟模型
家庭、廠商與政府間的互動
教學參考節數: 6
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
