個人自傳
家庭背景
我是葉俐利，家中成員有父母、姊姊、哥哥。從小父母對於教育方式都不直接指正，而是從旁給予提醒、建議。父母總是說：「給你們魚吃，不如教你們釣魚。」訓練我培養獨立思考，自己去摸索的教育方式，使自己因此對任何事情都有一定的執著。
求學經歷
國中時因為成績沒有名列前茅，所以到了高中後下定決心，要成為一個更不同凡響的人，我堅信著「只要有決心，再帶著信心去做，沒有什麼不可能的」
上了高中除了在課業之外，也參加了很多校外的活動來讓自己增廣見聞和多方面發展自己的興趣。所以我給自己訂下了目標：( 1 ) 段考班上排名前五 ( 2 ) 每學期每一科都要過，不用補考或重修( 3 ) 代表學校參加全國技藝競賽─會計資訊 ( 4 ) 多參與校外活動 ( 6 ) 考取證照 。 回首過去的兩年多，每項訂定的項目皆有達成，在這段時間裡，對於課業更有興趣和自信，也對自己開始有了更多的期許。
在高中的學習階段，學習方面最大的改變莫過於著重理解，由於專業科目的計算、理論實在?太多了，幾乎都是一再的反覆的看反覆的去瞭解其理論和計算的方式來讀書，而不是死背、硬記的讀法。也許是因為這樣慢慢的來去更深入的植下基礎，所以在專業科目上常常名列前茅，選選手時才因此脫穎而出，雖然在一開始分數會落後很多，慢慢才發現紮實的讀過比草草讀過心裡來的踏實。
到了高三，一開學要邊準備比賽也要邊準備大考，時間上不是那麼足夠，在比賽完後也瞭解到，「踏實的去做每件事情，等到成果來臨時才不會因此感到後悔」。
課外活動
高一學校派出幾位同學代表學校參加教育部所辦的「新世紀領導人才培訓營初階」在活動中更加深入的了解自己與團隊的配合度，與適度的領導他人去完成每項任務不是件容易的事情。高二時，再次參加了「新世紀領導人才培訓營中階」這次的活動中，關注的是團隊的表現，如何融會貫通彼此的想法，再加以實踐是件不容易的事；還參加了亞東技術學院工業管理系所舉辦的研習營，在三天的時間中不只更加了解工管系所學習的東西，還上了手拉坏、轉印衣服的體驗活動。
暑假參加了ESI所舉辦的天才夏令營，使我深深的改變了自己原先所學習的方式，學習不只是一直照著文字去理解，還可以用圖像來合而為一使印象更加深刻，做筆記也可以很有趣的用圖畫去呈現出來，跳脫了以前的學習方法，讀書起來也不會那麼枯燥乏味。也會參加校外一些表演活動，像是跳舞等等。
在大學期間:
在徵選校系的過程中，由於個人比較偏好喜歡多方涉略，所以選擇了商務科技管理系，在這個係當中不只可以學到有關商科方面的知識，也可以學到資訊相關的知識，對我來說沒有什麼比透過學習來體會到自己的不足更令人喜悅的事了。
特殊表現
班級幹部：
擔任過輔導股長：幫忙輔導室宣導升學訊息及活動訊息。
擔任過風紀股長：幫忙管理班上秩序及協助班長及副班長。
擔任過英文小老師：協助英文老師登記成績。
志工服務：
高二到高三上時擔任實習商店的會計義工，這個義工還必須經過篩選才可以勝任。 這工作並不輕鬆，不只是要把今日的報表作出來還要去對帳、帶領學弟妹的職務，不只要更清楚每樣商店職務的流程，還要講解得簡單明瞭，讓我體會到表達能力和細心程度的重要性。
競賽經驗：
高三上代表學校去參加全國技藝競賽─會計資訊。雖然沒有名列前茅，但在比賽的過程中也體會到了「目標會使人的道路更加明確」的意思了
我是葉俐利，家中成員有父母、姊姊、哥哥。從小父母對於教育方式都不直接指正，而是從旁給予提醒、建議。父母總是說：「給你們魚吃，不如教你們釣魚。」訓練我培養獨立思考，自己去摸索的教育方式，使自己因此對任何事情都有一定的執著。
求學經歷
國中時因為成績沒有名列前茅，所以到了高中後下定決心，要成為一個更不同凡響的人，我堅信著「只要有決心，再帶著信心去做，沒有什麼不可能的」
上了高中除了在課業之外，也參加了很多校外的活動來讓自己增廣見聞和多方面發展自己的興趣。所以我給自己訂下了目標：( 1 ) 段考班上排名前五 ( 2 ) 每學期每一科都要過，不用補考或重修( 3 ) 代表學校參加全國技藝競賽─會計資訊 ( 4 ) 多參與校外活動 ( 6 ) 考取證照 。 回首過去的兩年多，每項訂定的項目皆有達成，在這段時間裡，對於課業更有興趣和自信，也對自己開始有了更多的期許。
在高中的學習階段，學習方面最大的改變莫過於著重理解，由於專業科目的計算、理論實在?太多了，幾乎都是一再的反覆的看反覆的去瞭解其理論和計算的方式來讀書，而不是死背、硬記的讀法。也許是因為這樣慢慢的來去更深入的植下基礎，所以在專業科目上常常名列前茅，選選手時才因此脫穎而出，雖然在一開始分數會落後很多，慢慢才發現紮實的讀過比草草讀過心裡來的踏實。
到了高三，一開學要邊準備比賽也要邊準備大考，時間上不是那麼足夠，在比賽完後也瞭解到，「踏實的去做每件事情，等到成果來臨時才不會因此感到後悔」。
課外活動
高一學校派出幾位同學代表學校參加教育部所辦的「新世紀領導人才培訓營初階」在活動中更加深入的了解自己與團隊的配合度，與適度的領導他人去完成每項任務不是件容易的事情。高二時，再次參加了「新世紀領導人才培訓營中階」這次的活動中，關注的是團隊的表現，如何融會貫通彼此的想法，再加以實踐是件不容易的事；還參加了亞東技術學院工業管理系所舉辦的研習營，在三天的時間中不只更加了解工管系所學習的東西，還上了手拉坏、轉印衣服的體驗活動。
暑假參加了ESI所舉辦的天才夏令營，使我深深的改變了自己原先所學習的方式，學習不只是一直照著文字去理解，還可以用圖像來合而為一使印象更加深刻，做筆記也可以很有趣的用圖畫去呈現出來，跳脫了以前的學習方法，讀書起來也不會那麼枯燥乏味。也會參加校外一些表演活動，像是跳舞等等。
在大學期間:
在徵選校系的過程中，由於個人比較偏好喜歡多方涉略，所以選擇了商務科技管理系，在這個係當中不只可以學到有關商科方面的知識，也可以學到資訊相關的知識，對我來說沒有什麼比透過學習來體會到自己的不足更令人喜悅的事了。
特殊表現
班級幹部：
擔任過輔導股長：幫忙輔導室宣導升學訊息及活動訊息。
擔任過風紀股長：幫忙管理班上秩序及協助班長及副班長。
擔任過英文小老師：協助英文老師登記成績。
志工服務：
高二到高三上時擔任實習商店的會計義工，這個義工還必須經過篩選才可以勝任。 這工作並不輕鬆，不只是要把今日的報表作出來還要去對帳、帶領學弟妹的職務，不只要更清楚每樣商店職務的流程，還要講解得簡單明瞭，讓我體會到表達能力和細心程度的重要性。
競賽經驗：
高三上代表學校去參加全國技藝競賽─會計資訊。雖然沒有名列前茅，但在比賽的過程中也體會到了「目標會使人的道路更加明確」的意思了
