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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 休閒心理與遊憩行為 |
課程英文名稱： | Leisure Psychology and Recreation Behaviour | ||||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||||
| 課程性質： | 必修 | 開課學年、學期： | 第1學年 、下學期 | ||||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 無 | 學分： | 2.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
隨著民眾對於觀光休閒活動的需求，相關產業的行銷者為使行銷活動有效地執行，則必須先瞭解消費者如何做購買決策。因此，觀光消費行為可以說是設計、促銷、銷售觀光休閒產品與服務等行銷活動之基礎。此課程期能幫助學生瞭解消費者的行為模式，才能知道如何在特定情況該選擇哪些目標顧客群，針對顧客需求設計產品與服務，並且知道如何說服其購買。因此，觀光行為的瞭解是成功行銷活動的重要關鍵。
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| 課程相關連結： | |||||||||||||||||||||
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教材大綱：
休閒遊憩與觀光的基本觀念
休閒遊憩與觀光的發展沿革及當前的發展
教學參考節數: 4
使用者的行為模式與需求
決策過程模式
教學參考節數: 3
行銷組合與遊客休閒行為
4P與操作
教學參考節數: 4
服務品質和遊客滿意度
購後行為意圖介紹
教學參考節數: 3
休閒遊憩與觀光規劃
休閒遊憩與觀光未來的發展
教學參考節數: 2
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
