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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 健康體適能 |
課程英文名稱： | Introduction to Fitness Education | ||||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||||
| 課程性質： | 必修 | 開課學年、學期： | 第1學年 、全學年 | ||||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 無 | 學分： | 2.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
本課程主要目的在說明運動、體適能與健康之密切關係，健康體適能、健康促進與疾病預防有著密切的關係，如何藉由運動或身體活動來改善體適能與促進健康，並提升生活品質與全人健康是本課程的授課重點，課程中亦引用體適能休閒個案案例之探討，提供學生瞭解改善體適能與促進健康的實務作法。
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| 課程相關連結： | |||||||||||||||||||||
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教材大綱：
運動體適能與健康
定義關連及進展
教學參考節數: 4
體適能要素
要素詳細介紹及應用
教學參考節數: 4
健身處方
個別化設計
教學參考節數: 4
體適能評估
評估與管理
教學參考節數: 4
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
