檢視 學年度的課程綱要資料 開啟頁面簡化版本
 
課程名稱:

經濟學(下)

課程英文名稱: Economics (2)
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 3.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 專業能力 B. 資訊能力
C. 語言能力 D. 專業服務(社會責任)
E. 實務專題

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.使學生了解經濟學之基本內涵及邏輯推演(知識)
2.能夠對現實問題做合理分析並預期結果(技能)
3.認識經濟學的重要性(態度)
4.奠定在各相關領域中經濟分析之能力(其他)
課程相關連結:
教材大綱:
六、市場類型 1.完全競爭市場
2.獨佔
3.壟斷性競爭市場
4.寡占
教學參考節數: 6
七、國民所得 1.國內生產毛額
2.國民生產毛額
3.各種國民所得之間的關係
4.物價指數
教學參考節數: 12
八、凱因斯模型 1.民間消費與儲蓄
2.投資
3.政府收支
4.進出口
5.均衡所得
6.缺口與景氣循環
7.乘數
教學參考節數: 16
九、總合供需均衡 1.總合需求曲線
2.總合供給曲線
3.總合供需均衡
教學參考節數: 9
十、物價膨脹與失業 1.物價膨脹
2.物價膨脹的影響
3.失業
4.菲利浦曲線
教學參考節數: 11
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否