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課程名稱:

銀行會計(上)

課程英文名稱: Bank Accounting (1)
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第4學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 專業能力 B. 資訊能力
C. 語言能力 D. 專業服務(社會責任)
E. 實務專題

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
熟悉銀行實務及帳務處理
課程相關連結:
教材大綱:
銀行之緒論
教學參考節數: 2
銀行會計科目分類
教學參考節數: 2
銀行會計科目說明
教學參考節數: 2
銀行之帳簿組織
教學參考節數: 2
銀行傳票之處理實務
教學參考節數: 3
銀行日計表之處理實務
教學參考節數: 2
銀行庫存現與之結帳實務
教學參考節數: 2
票據交換處理實務
教學參考節數: 2
票據交換電腦實務
教學參考節數: 2
票據託收處理實務
教學參考節數: 2
十一 活期存款、支票存款之處理
教學參考節數: 3
十二 定期儲蓄存款複利之計息方式運用於財富管理
教學參考節數: 2
十三 定期存款貸借及中途解約辦法
教學參考節數: 2
十四 存款準備金之意義
教學參考節數: 2
十五 存款準備金之調整方法
教學參考節數: 3
十六 銀行之流動準備與管理
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否