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課程名稱：

造型原理

 課程英文名稱： The Theory of Forms
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 選修 開課學年、學期： 第1學年 、全學年
先修科目或先備能力： 無 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 電腦應用能力B. 多媒體應用能力
C. 基礎設計能力D. 數位學習教材設計能力
E. 數位影音製作技術能力F. 表達與溝通能力
G. 創意創業能力 H. 團隊合作能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
造形是基礎設計課程最主要的探討內容，探討造形需從多方面著手除了色彩材質空間等構成要素外，點線面的原理更是本課程的重點；再推導至造形文化發展造型的方向與內涵然後將之系統化，透過形的澈底探討將基礎設計的理念與本質給予概念化或視覺化。本課程講授部份著重下列三大項，分別是美學觀念、造形概念和創意方法，導出設計方法後給予實例的模式逆向印證出設計原理以期達成下列五項目標:
1.就造型的基礎概念來了解立體造形的意義和本質的重要性。
2.深入探討形的內涵與本質之內外在理念。
3.應用美學形式原理之發展行態創作。
4.造形語言的傳達，能夠清楚的表達其形式的意義。
5.造形文法之應用於造形設計創作。
課程相關連結：
  • 無
教材大綱：
造形的概要 造形的概要：造形設計構成原理（一）（二）
教學參考節數: 4
造形的構成 造形的構成：現代藝術與點線面（一）（二）
教學參考節數: 4
二維空間造型 二維空間造型：二次元空間屬性與設計（一）（二）
教學參考節數: 4
二次元平面設計實作 二次元平面設計實作（一）（二）
教學參考節數: 4
二次元平面設計作品釋析 二次元平面設計作品釋析（一）（二）
教學參考節數: 4
三次維空間造型 三次維空間造型：三度空間造形原理（一）（二）（三）
教學參考節數: 6
三次元形體設計實作 三次元形體設計實作（一）（二）（三）
教學參考節數: 6
三次元形體設計作品釋析 三次元形體設計作品釋析（一）（二）
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否