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課程名稱:

運動生理學

課程英文名稱: Exercise Physiology
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第2學年 、下學期
先修科目或先備能力: 人體解剖生理學 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 運動裁判與訓練知識運用 B. 傷害防制與急救知識運用
C. 觀光法規與資源知識運用 D. 帶隊技巧運用
E. 外語能力運用 F. 休閒養生中心休閒與健康規劃能力
G. 國際禮儀認知 H. 客服技巧運用

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
本課程主要目的在學習人體從事休閒運動時身體活動的學問與知識、相關變化、反應與長期運動訓練所產生的生理變化及適應現象的科學,主要的應用價值在於透過專業的教授可以提升休閒運動的效率,並且協助維持休閒運動者的健康。隨著休閒活動的推展與熱絡、人類文明病及慢性病的威脅,與國民生活品質的提升,運動健身與運動休閒產業大量需求,透過本課程可以使本系學生成為更專業的都會休閒指導員。
課程相關連結:
教材大綱:
運動與能源 運動能量基本知能
教學參考節數: 4
運動的生理 運動的呼吸與循環
教學參考節數: 8
運動能力的評量與訓練 適性的運動
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否