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課程名稱：

幼兒遊戲設計

 課程英文名稱： Game Design for Early Children
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第2學年 、下學期
先修科目或先備能力： 團康活動帶領實務 學分： 3.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 運動裁判與訓練知識運用 B. 傷害防制與急救知識運用
C. 觀光法規與資源知識運用 D. 帶隊技巧運用
E. 外語能力運用 F. 休閒養生中心休閒與健康規劃能力
G. 國際禮儀認知 H. 客服技巧運用

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
知識：學習幼兒身心發展知能、遊戲設計與活動企劃要領
技能：學習幼兒活動實際帶領技巧
態度：學習調整與幼兒溝通接觸之心態
課程相關連結：
教材大綱：
幼兒體育概論 幼兒遊戲內涵、幼兒體適能、感覺統合
教學參考節數: 3
幼兒身心發展與傷害預防 幼兒生理、幼兒心理、幼兒營養、幼兒的急救常識
教學參考節數: 9
幼兒運動與肢體展現 基本肢體能力、創造性遊戲、模仿性能力、扮演性能力、動作概念
教學參考節數: 6
幼兒活動帶領技巧 律動、活動技巧
教學參考節數: 9
互動體育遊戲 器材特性、使用何種器材、不同環境如何使用不同器材
教學參考節數: 9
幼兒運動遊戲實務演練 遊戲種類、實際教學法
教學參考節數: 9
活動企劃實務 活動企劃架構、培養企劃能力的方法、各項節慶活動介紹、案例說明
教學參考節數: 9
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否