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課程名稱：

心理學

 課程英文名稱： Psychology
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 選修 開課學年、學期： 第1學年 、上學期
先修科目或先備能力： 生涯規劃、人際關係與溝通 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 運動裁判與訓練知識運用 B. 傷害防制與急救知識運用
C. 觀光法規與資源知識運用 D. 帶隊技巧運用
E. 外語能力運用 F. 休閒養生中心休閒與健康規劃能力
G. 國際禮儀認知 H. 客服技巧運用

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
1.瞭解心理學基本知識
2.心理學原理.原則的應用
3.介紹心理學中的重要研究課題、相關理論及研究結果，並協助學生運用相關心理學知識於日常生活中，增進自我之瞭解、生涯規劃能力與對生活週遭他人之同理關心，其最終目的在於提昇生活之品質。
課程相關連結：
  • 無
教材大綱：
心理學概觀 心理學的定義、本質、發展及派別
教學參考節數: 4
感覺與知覺 感覺與知覺的歷程及對行為的影響
教學參考節數: 2
學習歷程；記憶歷程與記憶系統；思考與語言 學習歷程；記憶歷程與記憶系統；思考與語言等運作對行為與認知的影響
教學參考節數: 2
動機情緒與壓力調適 人類的動機與情緒；壓力調適的歷程
教學參考節數: 2
心理計量 能力與測量；人格及其測量
教學參考節數: 2
心理異常與治療 心理困擾、疾病等之介紹與其治療
教學參考節數: 4
心理困擾、疾病等之介紹與其治療 人際知覺與互動之介紹；社會影響；溝通
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 □ 是　　■ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 □ 是　　■ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 □ 是　　■ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 □ 是　　■ 否