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課程名稱：

旅遊英語(二)

 課程英文名稱： Travel English II
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 選修 開課學年、學期： 第4學年 、全學年
先修科目或先備能力： 英文能力 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 經營管理能力 B. 活動企劃能力
C. 接待服務能力 D. 技術指導能力
E. 樂活管理能力 F. 專業倫理素養

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
1. 依各觀光旅遊主題情境講解相關辭彙、表達用語、及情境會話，並適度補充相關出國觀光應具備之常識與知識。(知識)
2. 培養觀光專業英語文的閱讀及聽說能力，期在使用英語文的觀光旅遊環境下，能具備獨立有效的資訊吸收與口語溝通能力。(技能)
3. 培養學生自信心，能勇敢走出國門與世界接軌。(態度)
4. 有助於有意參加英語導遊領隊證照考試之學生取得證照。(其他)
課程相關連結：
教材大綱：
課程及教材介紹 教學內容及課程進行方式
教學參考節數: 2
飯店住宿 住宿登記、飯店設施、辦理退房
教學參考節數: 8
公共交通 褡乘計程車、巴士、火車、地鐵、租車
教學參考節數: 6
觀光景點 主題樂園 、博物館
教學參考節數: 6
餐廳用餐 訂位 、點餐 、結帳
教學參考節數: 8
購物 購買物品詢問 、成交 、退稅
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否