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課程名稱:

電腦軟體應用

課程英文名稱: Computer Software Applications
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、上學期
先修科目或先備能力: 基礎電腦開機與關機常識、使用介面的認知 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 日語聽說讀寫譯之五項技能 B. 熟知日本國情和文化
C. 職場倫理與服務精神 D. 跨領域之實務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.知識:介紹電腦基本概念。
2.技能:熟練各種文書處理、簡報等軟體的使用和技巧。
3.態度:培養學生正確使用電腦的觀念與態度。
課程相關連結:
教材大綱:
一、課程簡介 1.?明課程目標
2.?明上課方式
3.?明教室規則
4.解?成績評量方法
教學參考節數: 2
二、電腦基本概念 Windows環境介紹、檔案總管的應用、控制台、輸入法介紹與使用
教學參考節數: 4
三、網際網路的使用 全球資訊網(WWW)、IE瀏覽器的基本操作、 收發電子郵件 E-mail
教學參考節數: 4
四、Word 文書處理 文件編輯、表格的應用、圖片與繪圖的應用、版面配置與列印、合併文件
教學參考節數: 14
五、PowerPoint 簡報 製作一份簡報、簡報設計與技巧應用、結合聲音動畫及影片多媒體簡報製作、多媒體簡報播放動作技巧設定
教學參考節數: 8
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否