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課程名稱:

日語聽講(一)(下)

課程英文名稱: Japanese Listening & Speaking I (2)
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 日語聽說讀寫譯之五項技能 B. 熟知日本國情和文化
C. 職場倫理與服務精神 D. 跨領域之實務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.使用多媒體教學工具,讓學生習得正確的日語發音及語調。
2.配合初級日語課程,讓學生熟悉各基本句型,培養學生基礎聽說能力。
3.除了基礎聽說能力之外,並導入日本文化介紹,提高學生的學習興趣和動機。
課程相關連結:
教材大綱:
一、課程介紹 1.說明課程目標
2.說明上課方式和教室規則
3.說明成績評量方法
教學參考節數: 2
二、問候用語、基礎日常會話之聽講訓練 運用多媒體反覆播放簡單問候用語和基礎日常會話,進行聽力之複誦
教學參考節數: 4
三、導入各課基本句型 基礎文法和句型講解
教學參考節數: 10
四、各課會話內容的聽講訓練聽 配合會話課各課的基礎句型進行會話方面之聽解與對話練習
教學參考節數: 12
五、四級、三級聽力測驗的練習 例年日語能力測驗的聽解考古題練習
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否