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課程名稱：

行銷管理

 課程英文名稱： Marketing Management
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 選修 開課學年、學期： 第2學年 、上學期
先修科目或先備能力： 企業概論 學分： 3.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 專業能力 B. 資訊能力
C. 語言能力 D. 專業服務(社會責任)
E. 實務專題

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
1.（知識）對行銷的基本概念有充分的瞭解，累積學理與實務的行銷管理知識。
2.（技能）藉由行銷理論基礎的紮實，因應實務界的工作需要。
3.（態度）激發學生學習興趣，以利有志從事行銷工作者使用。
4.（其他）藉由個案的討論，加深學生對行銷管理的體驗與認識
課程相關連結：
教材大綱：
一、行銷概論 1.行銷的本質、變動中的行銷環境
教學參考節數: 6
二、購買行為分析 1.行銷研究、消費者市場購買行為
教學參考節數: 6
三、市場區隔與目標市場 1.市場區隔的成功要件與策略
教學參考節數: 6
四、產品策略 1.產品組合策略、品牌策略
教學參考節數: 9
五、行銷通路 1.行銷通路決策、批發與供應鏈
教學參考節數: 9
六、訂價策略 1.訂價因素、方式、調整
教學參考節數: 4
七、整合行銷溝通與促銷 1.推廣組合、促銷策略
教學參考節數: 6
八、行銷重要議題 1.人員銷售、服務行銷
教學參考節數: 8
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否