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課程名稱：

會計專業倫理與職業道德

 課程英文名稱：
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第4學年 、上學期
先修科目或先備能力： 無 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 專業能力 B. 資訊能力
C. 語言能力 D. 專業服務(社會責任)
E. 實務專題

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
1.認識基本的道德法則，建立學生基本的道德研判能力。 2.認識西洋倫理道德觀。 3.探討商業行為，營運所面臨的道德議題。 4.探討會計專業領域，包括：財務會計、管理會計、審計會計、稅務發展等倫理議題。
課程相關連結：
  • 無
教材大綱：
一 課程介紹
教學參考節數: 3
二 道德認知發展階段論介紹
教學參考節數: 3
三 道德認知發展階段論
教學參考節數: 3
四 經營倫理
教學參考節數: 3
五 行銷倫理
教學參考節數: 3
六 環境倫理
教學參考節數: 3
七 會計的性質及道德議題的主要難題
教學參考節數: 3
八 會計的道德行為
教學參考節數: 3
九 會計專業
教學參考節數: 3
十 會計職業道德規範
教學參考節數: 3
十一 查核工作中內涵的道德概念
教學參考節數: 3
十二 管理、財務及稅務會計道德
教學參考節數: 3
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否