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課程名稱：

實務專題研究方法

 課程英文名稱： Practical Project Research Methods
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第3學年 、上學期
先修科目或先備能力： 無 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 程式設計與維護能力 B. 資料庫設計與管理能力
C. 資訊安全能力 D. 專案管理能力
E. 網站設計與管理能力 F. 系統分析與設計能力
G. 網路管理能力 H. 企業營運流程管控能力
I. 資訊管理能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
知識—講授實務專題製作完整層面，從題目決定、研究工具與方法選定、資料收集、報告撰寫，甚至報告以簡報型態發表這一連貫的完整過程中，所須具備的各類專業知識與專業技巧均包含在此課程中。
技能—期望學生學習到研究題目的發覺與擬定的技巧、研究工具的選定能力、研究過程的規劃與管控能力、研究報告撰寫的能力與口頭報告的掌控能力。
態度—由於實務專題的製作是階段性的工作，因此在研究過程中期望培養出學生的觀察力、分析力、理解力、忍耐力與團隊合作的能力。
其他—期望藉此課程輔助資管系學生順利完成畢業實務專題的製作，同時在學生擁有的資訊技術能力之外，能夠增強其報告撰寫之能力。
課程相關連結：
教材大綱：
簡報設計技巧與觀摩 簡報設計技巧
簡報製作演練
簡報設計技巧、簡報製作演練、
簡報範例觀摩
教學參考節數: 9
實務專題製作導論 製作目的探討、尋找合作對象、
製作流程規劃、製作小組組成
教學參考節數: 3
研究主題確定 選擇題目原則、題目來源、尋找題目
教學參考節數: 6
研究設計 研究設計定義、研究設計類型
教學參考節數: 3
研究方法 研究方法類型、研究方法特性
教學參考節數: 3
資料蒐集 資料類型、資料蒐集方法
教學參考節數: 6
問卷設計與分析 問卷設計方法、問卷調查、問卷統計分析
教學參考節數: 6
實證分析與回饋 實例研究
教學參考節數: 3
報告撰寫 報告架構、報告撰寫模擬
教學參考節數: 6
報告發表演練 口頭演練
教學參考節數: 3
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否