檢視 學年度的課程綱要資料 開啟頁面簡化版本
 
課程名稱:

中國大陸投資環境與風險評估

課程英文名稱: China’s Investment Environment and Risks
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第4學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 法規能力 B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 行銷規劃能力H. 基礎商管能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
過去十餘年來,台商赴大陸投資絡繹不絕,成功與失敗案例均有,其對於台灣與大陸經濟發展,都出現了不可忽視的深層影響。本課程經由宏觀面的理論介紹,配合微觀面的案例剖析,希望能夠較為完整地呈現當前中國大陸投資環境與投資風險的真實面貌,讓修業同學可以在媒體報導以外,獲取另一個更具學術根據及事實描述的途徑,增加對中國大陸經濟發展與兩岸關係政經互動的瞭解。
課程相關連結:
教材大綱:
大陸政治發展與經濟發展的聯繫 大陸政治發展與經濟發展的聯繫
教學參考節數: 6
全球化、國際經貿與兩岸經貿 全球化、國際經貿與兩岸經貿
教學參考節數: 6
大陸投資環境總體介紹 大陸投資環境總體介紹
教學參考節數: 6
區域投資環境 區域投資環境
教學參考節數: 6
投資風險概念 投資風險概念
教學參考節數: 6
台商投資案例分析介紹 台商投資案例分析介紹
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否