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課程名稱:

中國大陸區域經濟

課程英文名稱: Regional Economic of Mainland China
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第1學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 法規能力 B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 行銷規劃能力H. 基礎商管能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
由於中國大陸幅員廣闊、人口眾多,再加上曾經經過社會主義的洗禮,因此在轉型過程中,其發展呈現出許多不同的特點。1978年實施改革開放後,在政策影響之下,中國雖自此開始進入經濟快速增長的階段,但是中國大陸的區域差距亦急遽擴大。本課程將以中共官方的規畫為基礎,先介紹中國大陸區域經濟發展的演變,以及發展不平衡的因素和影響;其次說明當前不同區域的發展概況,最後會著重介紹東部沿海三大經濟地帶目前的發展情況。
課程相關連結:
教材大綱:
單元1 中國大陸區域經濟發展之演變
教學參考節數: 6
單元2 中國大陸區域發展現況:中部崛起與振興東北
教學參考節數: 14
單元3 東部沿海:長江三角洲
教學參考節數: 12
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否