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課程名稱：

貨幣銀行學(下)

 課程英文名稱： Money & Banking (2)
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第2學年 、全學年
先修科目或先備能力： 金融市場 總體經濟概念 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 法規能力 B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 行銷規劃能力H. 基礎商管能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
知識:瞭解貨幣銀行體系及中央銀行如何控制貨幣供給額
技能:了解貨幣供給額對經濟的影響
態度:獨力解決問題
其他:獨立思考
課程相關連結：
教材大綱：
金融監理 銀行的主要業務
教學參考節數: 1
中央銀行制度 中央銀行的功能
教學參考節數: 1
貨幣供給的創造與決定因素 存款貨幣的創造
教學參考節數: 2
貨供政策的目標與工具 貨幣政政策與目標的選擇
教學參考節數: 2
貨幣需求理論 影響貨幣需求的因素與理論
教學參考節數: 2
IS-LM 模型 貨幣市場的均衡
教學參考節數: 2
總合供需模型 總合供給與需求
教學參考節數: 2
通貨膨漲與菲利浦曲線 菲力普取線及其政策涵義
教學參考節數: 2
外匯市場與匯率 匯率的決定
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否