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課程名稱：

供應鏈管理

 課程英文名稱： Supply Chain Management
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 選修 開課學年、學期： 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力： 無 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 企畫與執行能力 B. 跨國商業溝通所需之基本英語能力
C. 組織適應能力 D. 企業營運流程管控能力
E. 資訊技術應用於管理工作上之能力 F. 持續學習管理知識的能力
G. 思考與組織能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
1.知識（Knowledge）： 使學生了解供應鏈特性與通路管理基本理論，以及目前企業的供應鏈現況。
2.技能（Skills）：配合實務專題及實務案例，培養學生解決實際通路問題能力。
3.態度（Attitudes）：藉由理論的學習及案例研討，使學生熟悉供應鏈之內涵與工具，以及管理從業人員之分析專業
態度,為其增加未來在企業裡的競爭能力。
4.其他：能瞭解就業市場需求及及其發展情形
課程相關連結：
  • 無
教材大綱：
供應鏈管理導論 供應鏈管理之意涵、整體環境概述及相關議題
教學參考節數: 2
物流網路結構 物流網路的設計與結構等相關議題
教學參考節數: 2
存貨管理及風險共擔 管理存貨對供應鏈管理之重要性,管理者決定目標服務水準之決策因素.
教學參考節數: 2
資訊的價值 長鞭效應,預測,如何有效的利用可取得之資訊,進行更有效的供應鏈運作
教學參考節數: 2
供應鏈整合 推-拉式系統,配銷策略
教學參考節數: 2
策略聯盟 策略聯盟的基本架構,第三方物流,供銷之夥伴關係,配銷商整合
教學參考節數: 2
採購與委外策略 委外利益與風險,電子化棌購之架構
教學參考節數: 2
供應鏈管理的全球性議題 全球供應鏈管理的相關議題,物流的區域性差異
教學參考節數: 2
協調一致的產品與供應鏈設計 存貨或運輸成本與服務水準間互補關係的相關議題,大量客製化
教學參考節數: 2
顧客價值與供應鏈管理 顧客價值構面,策略性定價,顧客價值的評量
教學參考節數: 2
供應鏈管理的資訊科技 資訊科技基礎架構,整合供應鏈資訊科技
教學參考節數: 2
供應鏈管理的決策支援系統 決策支援系統的結構
教學參考節數: 2
物流與供應鏈績效之評量 績效評量指標之基本特徵,建置計劃,建置工具及績效評量制度成功關鍵因素
教學參考節數: 2
供應鏈協作及整合分析 供應鏈協作,及供應鏈協作之促成因素,阻礙因素等
教學參考節數: 2
案例討論 案例導讀及分析討論
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否