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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 國際禮儀 |
課程英文名稱： | International Etiquette | ||||||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||||||
| 課程性質： | 選修 | 開課學年、學期： | 第4學年 、上學期 | ||||||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 無 | 學分： | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
所謂國際禮節，就是國際社會日常生活相互往來所通用之禮節，此種禮節乃是多年來根據西方文明國家的傳統禮俗、習尚與經驗逐漸融化而成。惟國際禮節並不排除地區傳統儀節之存在。我們現在講究國際禮節，並不是崇尚西化，更非盲崇西洋禮節，而是由於交通發達，國人與世界各國人士接觸機會增多，為了避免引起無謂的誤會與招致意外的困擾，都應通曉國際禮節，否則，小則個人出醜鬧笑，大則影響國家聲譽。我國先聖孔子，就主張「入境問俗」，西人亦素有「在羅馬行如羅馬人」之古諺。可謂 國際禮儀範疇包含食、衣、住、行、育、樂等單元，係因應國際化，學習如何得宜應對進退之必修課程。
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| 課程相關連結： | |||||||||||||||||||||||
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教材大綱：
禮儀定義與概論
介紹禮儀概念
教學參考節數: 2
國際社交禮儀
初次見面 (肢體語言) 之禮儀、介紹禮國際社交禮儀 初次見面 (肢體語言) 之禮儀、介紹禮儀
教學參考節數: 4
邀請之禮儀
宴會目的、舉辦性質、時間、地點
教學參考節數: 2
飲食的禮儀
餐桌禮儀、用餐禮儀、付費禮儀、品酒
教學參考節數: 2
衣著的禮儀
不同場合穿著、各國文化、出國應備服裝
教學參考節數: 2
住宿的禮儀
飯店住宿、一般民宿、住家與受邀住宿禮儀
教學參考節數: 2
行的禮儀
搭稱交通工具禮儀、步行禮儀、正確姿態
教學參考節數: 2
育的禮儀
拜會、送禮、使用電話與手機的禮儀
教學參考節數: 2
寫信與回信的禮儀
書信往來應有之禮節
教學參考節數: 2
國際會議的禮儀
參與國際會議應有之國際禮節
教學參考節數: 2
各國宗教生活習俗及禁忌
各國文化差異下之禮儀
教學參考節數: 4
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
