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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 英語能力檢定 |
課程英文名稱： | English Proficiency Test | ||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||
| 課程性質： | 必修 | 開課學年、學期： | 第3學年 、下學期 | ||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 詳開課資料表 | 學分： | 1.00 | ||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
1. 增強學生對英文單字、聽力、文法、閱讀之瞭解（知識）
2. 提升學生之英文基本應用能力（技能） 3. 幫助學生瞭解基本的職場英文應對方式（態度） 4. 鼓勵學生取得多益及相關英文測驗證照（其他） |
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課程相關連結：
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教材大綱：
Course Introduction
學習目標與考評方式簡介
教學參考節數: 2
Photographs
學習看照片選出正確的描述
教學參考節數: 4
Question-Response
對聽到之問題選擇正確的應答
教學參考節數: 6
Short Conversations
正確瞭解短篇的對話
教學參考節數: 3
Short Talks
正確瞭解短篇的獨白
教學參考節數: 3
Incomplete Sentences
單句填空與文法解析
教學參考節數: 6
Reading Comprehension
單篇文章理解之技巧
教學參考節數: 8
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||
