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課程名稱:

中國大陸概論

課程英文名稱: Introduction to Mainland China
課程分類: 學院課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
作為一個發展中國家,亦是世界認為正在崛起的強權國家,更是生活在台灣的人民不可或缺的「生活伙伴」,我們日常生活中有太多需要面對中國大陸的地方,無論產業、教育、政治、文化等各方面,均無法與中國大陸脫勾,因此瞭解中國大陸便成為重要的課題。
課程相關連結:
教材大綱:
1 中國共產黨簡史
教學參考節數: 2
2 中國共產黨的主張與信仰
教學參考節數: 2
3 中國大陸的黨政體制
教學參考節數: 2
4 中國大陸之政治變遷與民主前景Ⅰ
教學參考節數: 2
5 中國大陸之政治變遷與民主前景Ⅱ
教學參考節數: 2
6 中國大陸的中央與地方關係
教學參考節數: 2
7 中國大陸的社會變遷與轉型
教學參考節數: 2
8 中國大陸的社會問題
教學參考節數: 2
9 中國大陸經濟改革
教學參考節數: 2
10 中國大陸經濟發展
教學參考節數: 2
11 中國大陸對外關係
教學參考節數: 2
12 中國大陸文教政策
教學參考節數: 2
13 中國大陸體育政策與產業發展
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否