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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 科技法律 |
課程英文名稱: | Science and Technology Law | ||||||||||||
課程分類: | 學院課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第3學年 、全學年 | ||||||||||||
先修科目或先備能力: | 無 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||
基本素養能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
科技與技術始終對於人類的生活予以影響,則為求科技更加進步,成為人類豐富的資產,
科技不僅應受到法律應有的保護,更應受到法律給予的獎勵,此使科技與法律之間發生密切關係。 從此觀點出發,從歷史、產業、研發等角度,分析科技與法律之關係。由於科技與技術所涉及之層面太廣,不可能全面檢討,本書將重點放在本土科技發展,俾使四百年來台灣的科技情況儘量呈現,應有助於台灣科技發展的聊解。〈引述自蔡墩銘教授所著「科技與法律」 自序〉 基本上本課乃是為因應一般大學生畢業後職場競爭力之需要,以實務為主,理論為輔。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||
教材大綱:
科技法概論
法源與背景 (含倫理教育主題),演進與發展
教學參考節數: 4
高科技產業
技術與權利
教學參考節數: 4
資訊科技
法律與規範專題研究
教學參考節數: 2
能源產業科技
能源革命與能源法
教學參考節數: 4
生命科技
人工生殖與胎兒權利
教學參考節數: 2
管制科技
基因食品與廣告管制
教學參考節數: 2
網路科技
網路革命與網路安全專題研究,路行銷與網路犯罪
教學參考節數: 6
安全科技
食品安全與國家標準
教學參考節數: 4
環保技術
環境監測與環境污染
教學參考節數: 4
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |