課程名稱：

視覺傳達設計(下)

 課程英文名稱： Visual Communication Design (2)
教學目標：
以傳達資訊或消息為目標的視覺媒體設計即為視覺傳達設計。一般多採用平面型態，所以俗稱為「平面設計」。本課程主要包括：標誌、字體、卡片、傳單、函件、海報、封面、小冊子等等，但視覺傳達也可以採用立體的形式，如展覽、櫥窗等設計即屬之。由於應用性質之不同，視覺傳達設計又可細分為傳播設計和商業推廣設計等基本型態，此外「視覺文化」之概念也是本課程一個重要的研究領域。
教材大網：
點線面的變化構成：Logo 設計 職業知識
教學參考節數: 2
造型學：標準字設計及規範 職業知識
教學參考節數: 2
T恤設計 專業技術
教學參考節數: 2
信封信紙設計、卡片設計 專業技術
教學參考節數: 2
信封信紙設計、卡片設計 專業技術
教學參考節數: 2
CIS 設計1 專業技術
教學參考節數: 2
CIS 設計2 專業技術
教學參考節數: 2
Cool卡設計 專業技術
教學參考節數: 2
DM 設計製作 專業技術
教學參考節數: 2
空間、展場大圖輸出設計 專業技術
教學參考節數: 2
形象廣告設計 專業技術
教學參考節數: 2
版面規劃設計 專業技術
教學參考節數: 2
書本封面及封底設計 專業技術
教學參考節數: 2
手冊編排設計I 專業技術
教學參考節數: 2
報紙雜誌設計 專業技術
教學參考節數: 2
電子書設計 專業技術
教學參考節數: 2
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 影音動畫製作能力B. 互動網頁設計能力
C. 基礎應用設計能力D. 數位教材設計能力
E. 數位影音剪輯能力F. 影像設計處理能力
G. 數位學習企劃能力 H. 多媒體應用整合能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告