一、教學導引及課程簡介
1.上課規範、課程目的、教學方法、評量方式等須知
2.日本史地的思考、研究、分析導論
| 課程名稱： | 日本史地 |
課程英文名稱： | Japanese Geography & History | ||||||||||||||||||
|
教學目標：
1.培養思考、研究、分析日本歷史和地理的基本能力，學會運用地圖資料的方法。【技能】
2.學習從古代到近、現代的日本歷史，解析日本的重要歷史事件及其興衰原因，並運用所學的地理知識來深化理解日本史地的程度。【知識】 3.以地理知識結合歷史的學習態度，明瞭歷史知古鑒今的功效及環境變遷的地理因素，期待能培育尊重歷史及愛護地理的態度。【態度】 4.思考歷史關鍵事件對於人類文明進程的影響及地理在歷史中所扮演的角色，學習把握重點及推理能力。【其他】 |
|||||||||||||||||||||
|
教材大網：
一、教學導引及課程簡介
1.上課規範、課程目的、教學方法、評量方式等須知
2.日本史地的思考、研究、分析導論 教學參考節數: 1
二、日本的原始時代到古代前期及其相關地理事項
1.日本民族的起源、國家意識的萌芽到律令國家的建立
2.日本與中國、朝鮮的交流－先進文明的引進、吸收與發展 3.日本的政經文化改革 4.佛教與日本文化的關連 5.古代前期的地理事項 教學參考節數: 7
三、日本古代後期的歷史及其相關地理事件
1.遣唐使廢止到平安時代國風文化的形成
2.藤原氏的興衰與平安文化 3.日本古都的建設 4.日本古典文學的成立 5.日本古代後期的地理事項 教學參考節數: 8
四、日本中世的歷史及其相關地理事項
1.日本武家政治－從鎌倉幕府到室町幕府的成敗剖析
2.中世各項歷史事件的解析 3.中世的藝術文化現象與特色 4.朝代更迭原因探討 5.日本中世的地理事項 教學參考節數: 8
五、日本近、現代的發展及其領土範圍
探討日本近、現代發展的關鍵事件，剖析其原因，了解領土範圍擴張及縮小的經緯
教學參考節數: 8
|
|||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
|
|||||||||||||||||||||