課程名稱：

統計學(下)

 課程英文名稱： Statistics (2)
教學目標：
1. 讓學生初步對統計學與資料分析產生興趣
2. 讓學生利用統計推論原理，應用至單一母體與兩母體之參數推論。
3. 讓學生運用變異數分析法，應用至數個母體平均數的比較。
4. 讓學生運用卡方檢定法，應用至類別資料的交叉表分析。
5. 讓學生運用迴歸分析法，應用至一(或數)個自變項對一個依變項之預測模式建立。
6. 能使用統計套裝程式做資料的統計分析
教材大網：
一、單一母體參數之推論 1. 單一母體平均數之推論
2. 單一母體變異數之推論
3. 單一母體比例之推論
教學參考節數: 10
二、兩個母體參數之比較 1. 兩個獨立母體變異數之比較-F檢定法
2. 兩個獨立母體平均數之比較-獨立樣本t檢定法
3. 兩個相依母體平均數之比較-成對樣本t檢定法
4. 兩個獨立母體比例之比較-(大樣本)t檢定法
5. EXCEL與SPSS軟體實作
教學參考節數: 16
三、變異數分析法 1. 單因子變異數分析
2.事後比較
3.雙因子變異數分析
4.EXCEL與SPSS軟體實作
教學參考節數: 10
四、卡方檢定法 1.Pearson卡方適合度檢定
2.卡方交叉表獨立性檢定
3.SPSS軟體實作
教學參考節數: 8
五、迴歸分析法 1.Pearson積差相關係數
2.簡單線性迴歸模型
3.複線性迴歸模型
4.SPSS實作
教學參考節數: 10
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 專業能力 B. 資訊能力
C. 語言能力 D. 專業服務(社會責任)
E. 實務專題

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告