課程名稱:

流行歌曲學英語

課程英文名稱: English through Pop Music
教學目標:
本課程透過英語流行歌曲,引導學生在輕鬆且生活化的情境中學習英語,結合歌曲聆聽、歌詞閱讀、字彙與句型學習及歌曲主題討論,提升學生英語學習興趣與實際語言能力。課程完成後,學生應能:
1.理解英語流行歌曲中的常用字彙與基本句型。
2.透過歌曲聆聽提升英語聽力與語音辨識能力。
3.理解歌詞內容、歌曲主題及常見生活英語表達。
4.運用歌曲所學之英語詞彙與表達方式進行簡單溝通。
教材大網:
課程簡介 課程目的、內容進度、評分方式及流行歌曲英語學習方法
教學參考節數: 2
流行歌曲與英語學習 認識英語歌曲基本結構及歌詞常見表達方式
教學參考節數: 2
歌曲中的日常生活英語 學習歌曲中常見生活字彙、片語與口語表達
教學參考節數: 4
歌曲聽力練習 透過歌曲辨識關鍵字、主要訊息及常見英語表達
教學參考節數: 4
歌詞閱讀與理解 閱讀歌曲歌詞,掌握內容主旨、情境及重點資訊
教學參考節數: 4
歌曲中的發音與語調 透過歌曲練習英語發音、重音、連音及基本語調
教學參考節數: 4
情感與人際關係歌曲 從歌曲學習情感、人際互動及關係相關英語表達
教學參考節數: 4
夢想與成長歌曲 從歌曲學習夢想、成長、自我表達等相關字彙與句型
教學參考節數: 4
歌曲主題與英語表達 透過不同歌曲主題練習描述感受、想法及個人經驗
教學參考節數: 4
歌曲英語綜合應用 整合歌曲中的字彙、句型、聽力與口語表達進行綜合練習
教學參考節數: 4
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅素養
C. G. 公民素養D. G. 溝通合作
E. G. 生涯發展F. G. 資訊應用
G. G. 問題解決H. G. 創新跨域

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 英語教學專業能力
C. 商務英文專業能力D. 資訊電腦應用能力
E. 觀光旅遊英文專業能力 F. 英語聽說寫譯能力
G. 航空服務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告