課程名稱:

語言與文化(一)

課程英文名稱: Language & Culture I
教學目標:
一、語言學習的基礎能力,除聽、說、讀、寫四領域的能力培養外,理解語言文化更是精進語言能力的關鍵。本課程目標,在使學生了解語言文化的主要層面;修畢後應可對語言與文化課題感興趣,並增進英/美語閱聽能力。
二、使學生抱持尊重不同文化的態度,進而幫助學生學習目標語的文化,以培養學生具備人文關懷的氣質。預計達成之學生核心能力為:人文關懷、社會責任、道德思辨、專業知能
三、能瞭解不同文化之習俗與風情,進而從文化的靜態與動態面貌,以培養學生積極進取的態度。預計達成之學生核心能力為:專業知能、創新學習、溝通表達
四、能瞭解東西語言文化的不同,拓展國際視野,以提供學生多元創新的學習。預計達成之學生核心能力為:創新學習、國際視野
五、培養學生對語言藝術的敏銳度,以強化知識實踐的能力。預計達成之學生核心能力為:美感培養、溝通表達、專業知能、社會責任
教材大網:
一、課程簡介 1.課程目的、進度、評分方式
教學參考節數: 2
二、美國的風俗習慣與文化:美式食物 1文化:美式食物。
2民謠:Oh! Susanna。
3美國國歌介紹。
4美國國旗介紹。
5林肯蓋茨堡演說。
6Who really killed Lincoln?。
7林肯200週年誕辰。
教學參考節數: 2
三、美國的風俗習慣與文化:美式運動 1文化:美式運動。
2We Are on a Journey。
3散文:Love。
4Take it or leave it.。
5美第一夫人禮服台灣設計師(CNN)。
教學參考節數: 2
四、美國的風俗習慣與文化:美國人的健康與健美觀 1美國人的健康與健美觀。
2Webster’s new words。
3The rainy day(詩)。
4I learned that。
5Top of the World 歌曲&練習。
6終極運動員(Ultimate Athlete: Pushing the limit, Discovery DVD)。
教學參考節數: 2
五、美國的風俗習慣與文化:美國人的時間觀 1美國人的時間觀。
2富蘭克林(MP3)。
3A Psalm of Life 人生禮頌。
4八金「飛魚」菲爾普斯。
5LOHAS 樂活。
6迪士尼魔幻假期(Magical Disney Holidays)。
教學參考節數: 2
十四、美國的風俗習慣與文化:美國語言Language 3Annie’s mailbox: Inappropriate interview questions?、If you’re sick, stay home and get well。
4影片預告《鼠來寶2》《紐約我愛你New York, I love you》《阿凡達Avatar》、麥可新歌This Is It爆發翻唱舊曲爭議。
教學參考節數: 2
十五、美國的風俗習慣與文化:2009全美最佳大學 Surviving West Point
教學參考節數: 2