課程名稱：

文法與習作(二)(下)

 課程英文名稱： English Grammar & Practice II (2)
教學目標：
教學目標：
（一） 教導學生對英文句型及時態有整體性的認識
（二） 透過英文文法與跨領域文章之閱讀，提供學生們實用的且有意義的語言技巧和知識庫，以期協助他們透過跨領域文章之閱讀學習英語的實際運用方式。
（三） 培養閱讀文章的習慣，以期建立積極之學習態度。
（四） 協助學生於英文能力檢定中獲得佳績（CEF B1以上）。
教材大網：
Adjective Clauses 1. Reading Context: Making Connections—Old Friends and New
2. Grammar Focus:
A. Relative Pronoun as Subject; Relative Pronoun as Object
B. Where and When; Formal vs. Informal
C. Whose + Noun
教學參考節數: 10
Superlatives; Comparatives 1. Reading Context: Sports and Athletes
2. Grammar Focus:
A. The Superlative Form; Comparative and Superlative Forms of Adjectives and Adverbs; Superlatives and Word Order
B. Comparatives and Word Order; As…As; As Many/Much…As; The Same…As; Equality with Nouns or Adjectives
C. Similarity with Like and Alike; Be Like; Same or Different
教學參考節數: 10
Passive Voice and Active Voice 1. Reading Context: The Law
2. Grammar Focus:
A. The Passive Voice: Form and Use; Negatives and Questions with Passive Voice
B. Choosing Active Voice or Passive Voice
教學參考節數: 10
Articles; Other/ Another; Indefinite Pronouns 1. Reading Context: Money
2. Grammar Focus:
A. The Indefinite Article—Classifying or Identifying the Subject; Introducing a Noun
B. The Definite Article; Making Generalizations; General or Specific with Quantity Words
C. Another and Other
D. Definite and Indefinite Pronouns
教學參考節數: 10
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅素養
C. G. 公民素養D. G. 溝通合作
E. G. 生涯發展F. G. 資訊應用
G. G. 問題解決H. G. 創新跨域

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 英語教學專業能力 D. 商務英文專業能力
E. 資訊電腦應用能力 F. 觀光旅遊英文專業能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告