課程名稱:

統計學(二)

課程英文名稱: Statistics II
教學目標:
知識:平均數、標準差與比例的點估計、區間估計和假設檢定之推論統計學,質化資料的統計推論,探討數個母體平均數的差異分析,兩群或以上變數的關係分析。
技能:運用Excel的函數與工具,將統計理論實用化。
態度:培養同學認真負責與嚴謹態度。
其他:未來財金專題之應用。
教材大網:
單一母體平均數推論 單一母體平均數的點估計、區間估計與假設檢定,利用Z分配或T分配
教學參考節數: 6
兩母體平均數推論 兩獨立母體或配對樣本平均數的點估計、區間估計與假設檢定,利用Z分配或T分配
教學參考節數: 6
標準差或變異數的推論 利用F分配進行區間估計與假設檢定
教學參考節數: 6
母體比例的推論 利用Z分配進行單一母體與兩母體區間估計與假設檢定
教學參考節數: 3
變異數分析 一因子與二因子變異數分析
教學參考節數: 6
迴歸與相關 迴歸與相關分析之估計與推論
教學參考節數: 9
指數 指數編制、物價指數、成長率
教學參考節數: 6
時間數列 時間數列特性、組成因子與分析應用
教學參考節數: 6
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅素養
C. G. 公民素養D. G. 溝通合作
E. G. 生涯發展F. G. 資訊應用
G. G. 問題解決H. G. 創新跨域

系科專業能力圖

A. 法規能力B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 基礎商管能力
G. 行銷能力H. 團隊合作與溝通能力
I. 職場倫理與道德素養J. 創新思考與問題解決能力
K. 資訊科技應用能力L. 基礎金融能力
M. 基礎財務能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告