課程名稱：

數學實作(二)

 課程英文名稱： Mathematics Practice II
教學目標：
1、知識：培養學生具備繼續學習數學和學習相關學科所需的數學知識。
2、技能：培養學生基本數學運算能力、邏輯推理能力及以數學分析問題和解決問題的能力。
3、態度：具備專注力、邏輯推理能力及養成條理化的做事態度。
4、其他：培養學生與人合作及團隊解決問題的能力。
教材大網：
排列 直線排列、同物排列、重複排列、環狀排列
教學參考節數: 6
組合 組合的計算、重複組合、二項式定理
教學參考節數: 6
機率 機率的計算、條件機率、期望值
教學參考節數: 6
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅素養
C. G. 公民素養D. G. 溝通合作
E. G. 生涯發展F. G. 資訊應用
G. G. 問題解決H. G. 創新跨域
I. G. 國際視野J. G. 博雅素養
K. G. 公民素養L. G. 溝通合作
M. G. 生涯發展N. G. 資訊應用
O. G. 問題解決P. G. 創新跨域

系科專業能力圖

A. 法規能力B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 基礎商管能力
G. 行銷能力H. 團隊合作與溝通能力
I. 職場倫理與道德素養J. 創新思考與問題解決能力
K. 資訊科技應用能力L. 基礎金融能力
M. 基礎財務能力N. 團隊合作與溝通能力
O. 職場倫理與道德素養P. 創新思考與問題解決能力
Q. 資訊科技應用能力R. 基礎金融能力
S. 基礎財務能力T. 理財規劃能力
U. 投資分析能力V. 財會與內控稽核能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告