課程名稱：

議題式桌遊設計

 課程英文名稱： Issue-Based Board Game Designing
教學目標：
本課程著重於讓學生理解遊戲的核心運作邏輯，搭配大量實作與演練，目的在理解與拆解遊戲，挖掘規則背後驅動人行為的秘密，學會如何設計遊戲規則。

桌上遊戲現在在台灣的應用已經相當普及，種類繁多，因此重點在於「挑選與鑑賞」，並且透過「遊戲核心架構的拆解與重組」，

製作運用適合自己職場與生活上的道具，啟發學生對於桌遊的理解，進而開創更多可能性。
教材大網：
食農相關議題 食農相關議題
教學參考節數: 8
桌遊設計、體驗與調整 桌遊設計、體驗與調整
教學參考節數: 12
桌遊體驗與分解 桌遊體驗與分解
教學參考節數: 8
議題與遊戲機制檢驗及評量 議題與遊戲機制檢驗及評量
教學參考節數: 8
 

基本素養能力圖

系科專業能力圖

A. S.科技力B. S.設計力
C. S.自造力D. S.人本力
E. S.國際力F. S.科技力
G. S.設計力H. S.自造力
I. S.人本力J. S.國際力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告