管理基本概念
介紹管理的基本概念，讓學生明瞭管理的
意義，為什麼要學習管理？
| 課程名稱： | 管理學 |
課程英文名稱： | Management | ||||||||||||||||||||||
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教學目標：
本課程在介紹基礎的管理理論與概念，包括企業環境分析、規劃、組織、領導與控制等管理功能，以及整合性的管理議題，如國際管理與創家精神等，使學習者瞭解當代企業經營管理的本質與整體的概念。同時，藉由精選案例之探討，提供學習者組織管理的實務作法。如此，將使學習者得將管理理論與概念運用於企業經營實境中。
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教材大網：
管理基本概念
介紹管理的基本概念，讓學生明瞭管理的
意義，為什麼要學習管理？ 教學參考節數: 2
管理思想的發展
透過介紹管理思想的發展，讓學生了解管理的演進過程，同時要能理解為何管理的思想會如此演進，有受到甚麼因素影響
教學參考節數: 2
內在環境與外在環境
介紹內在環境與外在環境中，有哪些因為會對管理工作造成影響，做為管理者要如何因應
教學參考節數: 2
目標管理及如何正確執行
透過理論的介紹，了解規劃的基礎，包含規劃的目的、規劃的層級，以及計畫的類型。其中最重要的是要了解甚麼是目標管理，要如何正確執行
教學參考節數: 3
管理策略與SWOT分析
介紹不同的管理策略，並說明在甚麼情況下運用，以及如何進行 SWOT 分析
教學參考節數: 3
部門的設計理念
了解部門的設計理念，在現在的環境下，有甚麼創新的部門設計
教學參考節數: 2
介紹組織行為
透過組織行為的介紹，讓學生了解在組織中應當要注意甚麼行為，面臨組織變革要如何處理
教學參考節數: 2
介紹領導理論
透過領導理論，介紹不同的領導模式與風格，以及其會產生的效應。同時也可以讓學生反思，做為被領導者，應當要如何配合公司的領導
教學參考節數: 4
介紹激勵理論
激勵可以帶來員工的績效，但是激勵也有不同的做法。學生要透過了解不同的激勵理論，知道未來如何執行管理。無論是未來在社團、打工，或是真正進入職場，正確的激勵將是成功帶領團隊重要的一環。
教學參考節數: 4
何謂有效溝通
有效溝通才能正確傳遞訊息，透過了解溝通時的口語與非口語的細節，理解如何進行有效溝通
教學參考節數: 2
控制的工具
控制是整個管理功能最後的一段，要透過控制，才能有效的達到每一階段的工作。在此介紹一般的控制工具有哪些，怎麼執行。
教學參考節數: 2
分組活動
透過分組活動，討論管理相關議題
教學參考節數: 2
學生報告(影片或PPT)
以影片方式，說明領導的模式與功能(需製作 PPT，或是自行錄製影片)
教學參考節數: 2
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基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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