課程名稱：

計算邏輯與程式應用

 課程英文名稱： Computational Logic and Program Applications
教學目標：
銜接十二年國教，以計算(運算)思維為主軸，結合系科專業知能與程式語言的學習，培養邏輯思考、系統化思考等計算思維，並藉由結合專業的資訊設計與實作，增進計算思維的應用能力、解決問題能力、團隊合作以及創新思考，提升未來競爭力。以達成下列教學目標：
(1) 教導學生認識計算思維之概念與特性，理解計算思維的運作方式，及其與程式設計之關聯。
(2) 培養學生分析問題，運用計算思維模式，以建立其邏輯觀念。
(3) 協助學生掌握計算思維的知識，結合程式設計，領會計算思維的應用。
(4) 訓練學生藉由程式設計操作應用，孰悉邏輯思考與解決問題能力。
教材大網：
倫理課程、課程介紹 倫理課程、課程介紹
教學參考節數: 2
運算思維之介紹 1.運算思維之介紹
2.運算思維之介紹
教學參考節數: 4
運算思維與電腦解決問題流程圖之介紹 運算思維與電腦解決問題流程圖之介紹
教學參考節數: 2
計算邏輯與程式應用基本介紹、倫理課程 計算邏輯與程式應用基本介紹、倫理課程
教學參考節數: 2
程式邏輯概念 1.程式邏輯概念(一)
2.程式邏輯概念(二)
教學參考節數: 4
程式語言介紹 程式語言介紹
教學參考節數: 2
Python 環境與安裝 Python 環境與安裝
教學參考節數: 2
期中考 期中考
教學參考節數: 2
資料表示與運算 1.(資料與變數介紹、Python語言的資料型態）
2.（指定運算子、算數運算子）
3.（資料輸入與運算之範例實做）
教學參考節數: 6
基本控制結構的程式設計（分歧流程） 1.基本控制結構的程式設計（分歧流程）
2.基本控制結構的程式設計（分歧流程）
教學參考節數: 4
基本控制結構的程式設計（反覆結構） 1.基本控制結構的程式設計（反覆結構）
2.基本控制結構的程式設計（反覆結構）
教學參考節數: 4
期末考 期末考
教學參考節數: 2
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅素養
C. G. 公民素養D. G. 溝通合作
E. G. 生涯發展F. G. 資訊應用
G. G. 問題解決H. G. 創新跨域

系科專業能力圖

A. S.跨域整合能力B. S.職場倫理道德
C. S.商務管理能力D. S.國際移動力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告