課程名稱：

設計應用心理學

 課程英文名稱： Applied Design Psychology
教學目標：
一件很美的設計作品，而且又符合美學的要求時，就一定會被大部份的消費者所接受嗎？如果不是的話，原因可能是出在產品的設計，忽略了使用者的需求，還有消費者的心理認知有所不同。因此，在充滿數位圖像、音樂和影像的多媒體設計之中，如果不知道設計應用心理學的原理，則有可能發生設計者的自我想像，和觀眾的認知心理差距甚大。本課程將針對設計語彙中的造型、色彩和視覺，做心理學的基礎探討，以提昇多媒體設計的品質。
教材大網：
視覺設計與心理學論述 簡介視覺設計與心理學研究的關係
教學參考節數: 2
視覺傳達與認知心理 概述視覺傳達的原理與設計範例
教學參考節數: 6
視覺修正與完形心理學（Gestalt Psychology） 探索當今主流視覺心理學與設計範例
教學參考節數: 6
影像設計與蒙太奇（Photo montage） 介紹影像、電影拼貼技法的視覺應用
教學參考節數: 6
世界寰宇與色彩心理 從族群文化宗教的角度，探索突破色彩心理學的應用
教學參考節數: 6
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 影音動畫製作能力B. 互動網頁設計能力
C. 基礎應用設計能力D. 數位教材設計能力
E. 數位影音剪輯能力F. 影像設計處理能力
G. 數位學習企劃能力H. 多媒體應用整合能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告