課程名稱：

財金大數據分析

 課程英文名稱： Big Data Financial Analysis
教學目標：
知識：平均數、標準差與比例的點估計、區間估計和假設檢定之推論統計學，質化資料的統計推論，探討數個母體平均數的差異分析，兩群或以上變數的關係分析。
技能：運用Excel的函數與工具、Tableau視覺化分析，將統計理論實用化。
態度：培養同學認真負責與嚴謹態度。
其他：大數據應用分析報告、未來財金專題之應用。
教材大網：
大數據分析導論 大數據分析基本觀念
教學參考節數: 3
單一母體平均數推論 利用Z分配或T分配進行單一母體平均數的區間估計與假設檢定
教學參考節數: 9
母體比例的推論 利用Z分配進行單一母體與兩個母體比例的區間估計與假設檢定
教學參考節數: 6
母體變異數或標準差推論 分別利用卡方分配、F分配進行單一母體、兩個母體變異數或標準差的區間估計與假設檢定
教學參考節數: 6
兩母體平均數推論 利用Z分配或T分配進行兩母體平均數差的區間估計與假設檢定
教學參考節數: 6
變異數分析 利用F分配進行一因子變異數分析
教學參考節數: 6
卡方分析 利用卡方分配進行質化資料的獨立性與齊一性檢定
教學參考節數: 3
迴歸與相關分析 迴歸與相關分析之估計與推論
教學參考節數: 9
Tableau視覺化分析 Tableu進行數據的圖表視覺化分析
教學參考節數: 6
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅素養
C. G. 公民素養D. G. 溝通合作
E. G. 生涯發展F. G. 資訊應用
G. G. 問題解決H. G. 創新跨域

系科專業能力圖

A. 團隊合作與溝通能力B. 職場倫理與道德素養
C. 創新思考與問題解決能力D. 資訊科技應用能力
E. 基礎金融能力F. 基礎財務能力
G. 理財規劃能力H. 投資分析能力
I. 財會與內控稽核能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告