| 課程名稱： | 多元敘事應用 |
課程英文名稱： | Multiple Narrative Applications | ||||||||||||
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教學目標：
多元敘事應用課程在大一國文的基礎上，進一步強化訓練學生的語文應用能力，由閱讀書寫的基礎力到解決問題能力的培養。課程內容的規劃以實用為導向，強調培養學生「用得到，帶得走」的能力。
本課程除了傳統教師講授之外，更加重視學生的實作及演示，以學生為主體，協助其以問題解決的學習模式，深化學習議題，達到自主學習與增強敘事表述力，進而培養學生生活美學、跨領域溝通表達、多元創新及團隊合作等前瞻能力。並且有效提升學生口語表達及文字應用之能力。 |
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教材大網：
企劃發想
透過各式策略分析模式的介紹與練習，引領同學進入企劃初期的腦力激盪。
教學參考節數: 6
文案寫作
企劃書的構成、企劃的提案與客戶的比稿等工作，首重文案的構成，如何提出有效、吸引人的策略寫作，是本主題的教學重點。
教學參考節數: 6
提案報告
本主題以連結「企劃發想」、「文案實作」的運用作為初試實作。
教學參考節數: 6
簡報實戰
提案簡報設計技巧與製作、口說表達練習。
教學參考節數: 6
故事行銷
學習如何說個好故事，進行有效行銷，從而創造品牌價值。
教學參考節數: 6
專題製作
完整企劃書發表與提案、企劃書書面報告鑑賞與評分等模擬實境提案活動。
教學參考節數: 6
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基本素養能力圖
系科專業能力圖授課形式分析圖
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