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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 探索教育 |
課程英文名稱： | Experiential Education | ||||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||||
| 課程性質： | 選修 | 開課學年、學期： | 第2學年 、上學期 | ||||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 無 | 學分： | 2.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
知識：學習如何在團體中有創意、有效的解決問題，突破瓶頸，增進成就發展
技能：培養探索教育活動規劃與設計能力 態度：養成認真負責的態度 |
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| 課程相關連結： | |||||||||||||||||||||
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教材大綱：
探索教育簡介
1.探索教育的起源
2.探索教育目標的分類 教學參考節數: 6
探索教育基礎理念
1.探索教育名詞淺釋
2.訓練員的專業素質 3.訓練員的專業操守 4.學員的權利 5.「自發性挑戰」和「全方位價值契約」與安全的關係 教學參考節數: 6
風險評估及管理
1.風險管理
2.確認「風險」 3.訓練員、學員與活動困難度的關係 4.活動風險管理的四個步驟 教學參考節數: 8
活動實戰篇
1.帶領活動的安全技巧
2.探索教育活動安全範例 3.活動反思 教學參考節數: 16
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
