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課程名稱:

電腦軟體應用

課程英文名稱: Computer Software Applications
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、上學期
先修科目或先備能力: 基礎電腦開機與關機常識、使用介面的認知 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 經營管理能力 B. 活動企劃能力
C. 接待服務能力 D. 技術指導能力
E. 樂活管理能力 F. 專業倫理素養

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.知識:介紹電腦基本概念。
2.技能:熟練各種文書處理、簡報等軟體的使用和技巧。
3.態度:培養學生正確使用電腦的觀念與態度。
課程相關連結:
教材大綱:
電腦基本概念 Windows環境介紹、檔案總管的應用、控制台、輸入法介紹與使用
教學參考節數: 4
網際網路的使用 全球資訊網(WWW)、IE瀏覽器的基本操作、 收發電子郵件 E-mail
教學參考節數: 4
Word 文書處理 文件編輯、表格的應用、圖片與繪圖的應用、版面配置與列印、合併文件
教學參考節數: 16
PowerPoint 簡報 製作一份簡報、簡報設計與技巧應用、結合聲音動畫及影片多媒體簡報製作、多媒體簡報播放動作技巧設
教學參考節數: 10
課程簡介 1.說明課程目標
2.說明上課方式
3.說明教室規則
4.解說成績評量方法
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否