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課程名稱:

行銷管理

課程英文名稱: Marketing Management
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第2學年 、下學期
先修科目或先備能力: 管理學 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 日本語文基礎能力 B. 日語溝通、翻譯能力
C. 日本商貿應用能力 D. 日語服務應用能力
E. 熟知日本事務F. 職場倫理與服務精神
G. 日本語文基礎能力 H. 日語溝通、翻譯能力
I. 日本商貿應用能力 J. 日語服務應用能力
K. 熟知日本事務L. 職場倫理與服務精神
M. 日本語文基礎能力 N. 日語溝通、翻譯能力
O. 日本商貿應用能力 P. 日語服務應用能力
Q. 熟知日本事務R. 職場倫理與服務精神

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
本課程將深入新事業行銷管理之重要主題,並介紹關鍵理論與研究之發展,使同學奠定行銷管理之理論基礎。同時,本課程亦將透過企業個案及企業主現身說法,使同學在相互討論與思考中學習理論的應用,以建立完整行銷管理的整體架構。
課程相關連結:
教材大綱:
一、課程介紹 1.說明課程目標和要求
教學參考節數: 2
二、趨勢與概論 何謂行銷、行銷的目標
教學參考節數: 2
三、行銷四P 行銷組合與「四P」
教學參考節數: 2
四、市場導向的策略規劃 市場導向、產品策略
教學參考節數: 2
五、分析產業與競爭者 產業環境介紹及分析產業與競爭者
2.計畫執行與考核
教學參考節數: 2
六、確認市場區隔與選擇目標市場 市場區隔及目標市場的選定
2.電子商務現況
教學參考節數: 2
七、差異化與市場定位 市場定位、國內產業及市場分析
教學參考節數: 2
八、建立強勢品牌 如何建立強勢品牌、案例介紹
教學參考節數: 2
九、產品生命週期策略之管理 產品生命週期策略的管理
教學參考節數: 2
十、領導者、挑戰者、追隨者與利基者之行銷策略設計 領導者、挑戰者、追隨者與利基者的行銷策略
教學參考節數: 2
十一、設計與管理全球策略 設計與管理全球策略
教學參考節數: 2
十二、選擇與管理行銷通路 通路種類與通路選擇
教學參考節數: 2
十三、設計與管理整合行銷溝通 整合行銷溝通
教學參考節數: 4
十四、組織、執行、評估與控制行銷活動 行銷活動的執行、評估與控制
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否