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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 日文文章解析 |
課程英文名稱: | Analytic Reading in Japanese | ||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第4學年 、上學期 | ||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 高級日語、商貿外文-日文 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
1.以人文及社會等多樣性的學術文章為教材,來提昇學生們的文章解讀能力以及收集情報的能力。2.將閱讀過後的文章加以理解、製作成簡報或是專題等,培養出專業的寫作能力
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課程相關連結:
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教材大綱:
1.課程介紹
1.說明課程目標
2.說明上課方式和教室規則 3.說明成績評量方法 教學參考節數: 2
2. 閱讀1(人文科學領域的文獻)
藉由閱讀文獻,來提高解讀文章技巧。
教學參考節數: 6
3. 閱讀2(社會科學領域的文獻
藉由閱讀社會類文章,來提高解讀文章技巧。
教學參考節數: 6
4.小論文製作基礎技巧
學習有關專題寫作、文章構架以及文章歸納、引用等應用能力。
教學參考節數: 6
5.小論文撰寫
實際演練:訂定題目並製作學術報告。
教學參考節數: 6
6.搜集資訊方法的基礎
學習如何從圖書館、網路以及各類文獻目錄中,搜集資料並整理資訊的方法。
教學參考節數: 6
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |