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課程名稱:

日文秘書實務與商務禮儀

課程英文名稱: Japanese Office Management and Business Etiquette
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、全學年
先修科目或先備能力: 日語聽說讀寫譯基本能力 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 日本語文基礎能力 B. 日語溝通、翻譯能力
C. 日本商貿應用能力 D. 日語服務應用能力
E. 熟知日本事務F. 職場倫理與服務精神
G. 日本語文基礎能力 H. 日語溝通、翻譯能力
I. 日本商貿應用能力 J. 日語服務應用能力
K. 熟知日本事務L. 職場倫理與服務精神
M. 日本語文基礎能力 N. 日語溝通、翻譯能力
O. 日本商貿應用能力 P. 日語服務應用能力
Q. 熟知日本事務R. 職場倫理與服務精神

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
期望透過本課程,讓學生學習和了解日本人的價值觀、行為模式特徵、以及企業內部的文化和商務禮儀,掌握常用的商業用語等。
課程相關連結:
教材大綱:
課程介紹 1.說明課程目標和要求
2.說明成績評量方式
教學參考節數: 2
商務人士穿著禮儀 1.男性穿著禮儀
2.女性穿著禮儀
教學參考節數: 4
基本商務禮儀和應對 1.禮儀用語與應對
2.電話應對
3.公司內部禮儀
4.接待和訪客禮儀及應對
教學參考節數: 24
學生實境練習與筆試 學生分組進行實境練習與筆試
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否