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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 日語朗讀 |
課程英文名稱: | Japanese Read-Alouds | ||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第1學年 、上學期 | ||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 初級日語 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
1.從生活會話到基本句型之練習開始,培養基礎會話之能力。
2.以生活上遇到的各種場合為會話展開的主軸,學會日常生活溝通能力。 3.利用多媒體功能,讓學生多模仿日本人的說話語調及速度,以期能說出自然流利之日語。 4.課堂上加強與老師的問答及同學互相練習對話,以達到一定目標的聽、說能力。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||
教材大綱:
一、課程簡介
1. 說明課程目標
2. 說明上課方式和教室規則 3. 說明成績評量方法 教學參考節數: 2
二、基本訓練
1. 日語發音與聲調基礎講解
2. 日語發音與聲調基礎練習 教學參考節數: 10
三、實踐
1. 朗讀詩歌
2. 朗讀繪本 3. 看圖說故事、配音 教學參考節數: 16
四、期中考、期末考
口試
教學參考節數: 8
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |