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課程名稱:

日語會話(一)(下)

課程英文名稱: Japanese Conversation I (2)
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、下學期
先修科目或先備能力: 日語會話(一) 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 日本語文基礎能力 B. 日語溝通、翻譯能力
C. 日本商貿應用能力 D. 日語服務應用能力
E. 熟知日本事務F. 職場倫理與服務精神
G. 日本語文基礎能力 H. 日語溝通、翻譯能力
I. 日本商貿應用能力 J. 日語服務應用能力
K. 熟知日本事務L. 職場倫理與服務精神
M. 日本語文基礎能力 N. 日語溝通、翻譯能力
O. 日本商貿應用能力 P. 日語服務應用能力
Q. 熟知日本事務R. 職場倫理與服務精神

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
1.培養學生應對日常生活各種場合的溝通能力。
2.學習日語口語會話的基本特徵和技巧。
3.培養學生的日語中階前期階段的文法能力、交談能力以及策略運用能力。
4.培養學生主動地用日語溝通、積極地表達自己意見的溝通態度。
課程相關連結:
教材大綱:
一、課程簡介 1.說明課程目標
2.?明上課方式和教室規則
3.?明成績評量方法
教學參考節數: 2
二、基本口語技能 1.學習口語表達中音韻語法文體等各種特徵。
2.日語的自然聲音表現。
3.中階前期階段文法‧詞彙。
教學參考節數: 10
三、各種場景練習 1.各場合如委託、提案、拒絕等表現句型和練習。
2.各場景的禮貌表現和練習。
教學參考節數: 10
四、談話練習-獨白 1.演講以及口頭發表
2.簡短獨白所需的談話構成能力之訓練
3.口頭發表時所需的態度及身體動作之訓練
教學參考節數: 10
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否