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課程名稱:

組織行為

課程英文名稱: Organizational Behavior
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第4學年 、下學期
先修科目或先備能力: 管理學 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 服務創新與創意能力 B. 實務專案規劃執行能力
C. 行銷應用能力 D. 通路整合與分析能力
E. 流通經營發展能力 F. 智慧商務應用能力
G. 服務創新與創意能力 H. 實務專案規劃執行能力
I. 行銷應用能力 J. 通路整合與分析能力
K. 流通經營發展能力 L. 智慧商務應用能力
M. 服務創新與創意能力 N. 實務專案規劃執行能力
O. 行銷應用能力 P. 通路整合與分析能力
Q. 流通經營發展能力 R. 智慧商務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
本課程係以組織管理制度中之行為面為基礎,使學習者透過此課程能瞭解組織中個人、團體與組織各層次「行為」的意義、功能及其相關理論,使學習者能透悉管理者如何去解釋、預測,甚而改變組織成員的工作行為,並有實際靈活運用的能力。
課程相關連結:
教材大綱:
組織行為導論 組織行為整體概念
教學參考節數: 2
性格、知覺 性格、知覺相關議題
教學參考節數: 2
態度、學習 態度、學習相關議題
教學參考節數: 2
激勵 激勵相關議題
教學參考節數: 2
壓力、權力 壓力、權力相關議題
教學參考節數: 2
領導 領導相關議題
教學參考節數: 2
團體、團隊 團體、團隊相關議題
教學參考節數: 2
溝通 溝通相關議題
教學參考節數: 2
衝突 衝突相關議題
教學參考節數: 2
組織文化 組織文化相關議題
教學參考節數: 2
組織變革 組織變革相關議題
教學參考節數: 2
組織創新 組織創新相關議題
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否