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課程名稱:

兩岸租稅制度比較

課程英文名稱: Cross-Strait Tax Comparison
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第4學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 專業能力 B. 資訊能力
C. 語言能力 D. 實務能力
E. 品德能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
(1)如何利用境外公司作整體稅務規劃
(2)財產移轉策略及租稅風險管理
(3)境外匯款金流的稅務問題與規劃
課程相關連結:
教材大綱:
大陸地區中國個人所得稅法之內容
教學參考節數: 4
台灣地區綜合所得稅法之內容要點
教學參考節數: 4
兩岸地區個人與綜合所得稅之比較
教學參考節數: 4
大陸地區營業(增值)稅之內容要點
教學參考節數: 5
台灣地區營業(加值)稅之內容要點
教學參考節數: 5
兩岸地區營業加值(增值)稅之比較
教學參考節數: 4
大陸地區有關營業稅課徵之內容要點
教學參考節數: 4
大陸地區消費(貨物)稅之內容要點
教學參考節數: 4
有關台灣地區消費(貨物)稅之內容要點
教學參考節數: 5
有關兩岸地區消費稅與貨物稅之比較研究
教學參考節數: 5
十一 大陸地區中國企業所得稅法之內容要點
教學參考節數: 5
十二 有關台灣地區營利事業所得稅之內容要點
教學參考節數: 5
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否