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課程名稱:

系統分析與設計

課程英文名稱: Systems Analysis and Design
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力: 資料庫 學分: 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 程式設計與資料庫管理能力 B. 專案管理能力
C. 網站設計與管理能力 D. 系統分析與設計能力
E. 資訊安全與網路管理能力 F. 電子商務與行銷管理能力
G. 資訊倫理與新科技適應能力 H. 程式設計與資料庫管理能力
I. 專案管理能力 J. 網站設計與管理能力
K. 系統分析與設計能力 L. 資訊安全與網路管理能力
M. 電子商務與行銷管理能力 N. 資訊倫理與新科技適應能力
O. 程式設計與資料庫管理能力 P. 專案管理能力
Q. 網站設計與管理能力 R. 系統分析與設計能力
S. 資訊安全與網路管理能力 T. 電子商務與行銷管理能力
U. 資訊倫理與新科技適應能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
知識—教導學生學習系統分析與設計的技術,包含有結構化技術與物件導向技術兩大類。
技能—輔導學生運用VISIO軟體進行系統分析與設計課程需要繪製的各類流程圖形製作。
態度—引導學生模擬系統分析師工作流程,並從中獲得分析力、觀察力、理解力、責任感與團隊合作的能力。
其他—期望藉資訊專案實施讓學生親身體驗系統分析與設計專案執行過程之高度重要性。
課程相關連結:
教材大綱:
系統設計 製作正規化、資料結構、實體關係圖、資料字典、表單與報表規劃設計
教學參考節數: 9
專案起草 Visio軟體介紹、定義使用者需求、會議紀錄、開發單位資料調查、訪談、工作排程、個人工作時程
教學參考節數: 6
需求分析 製作系統功能目標、系統環境、現行作業流程圖、軟硬體設備、流程圖、藍 圖、資料詞彙
教學參考節數: 9
系統分析 製作環境圖、處理分群、資料流程圖、系統結構圖
教學參考節數: 9
物件導向技術 製作使用個案圖、藍圖、資料詞彙、活動圖、類別圖、物件圖、循序圖、溝通圖、狀態圖、元件圖、部署圖
教學參考節數: 21
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否