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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 統計學(下) |
課程英文名稱: | Statistics (2) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 基本幾何與代數能力,(初等)微積分 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
教學目標:包含知識、技能、態度、其他等四項
知識:瞭解統計學的緣起,與其在當今社會所扮演之關鍵角色。 技能:具備基本統計數據之蒐集與判讀能力、相關軟體之操作運用。 態度:以更客觀正確的角度,看待日常生活中接觸的統計相關內容。 其他:提昇對量化資料的敏銳感與培養洞察力。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材大綱:
統計學導論
基本統計概念
教學參考節數: 2
計算工具簡介(軟體)
各種數據計算軟體之功能簡介
教學參考節數: 4
機率
基本機率概念與計算
教學參考節數: 6
間斷型機率分配
間斷型機率分配之介紹
教學參考節數: 6
連續型機率分配
連續型機率分配之介紹
教學參考節數: 6
常態分配
常態分配之介紹
教學參考節數: 6
抽樣分配
抽樣分配之原理與應用
教學參考節數: 6
估計
點估計與區間估計
教學參考節數: 8
檢定
假設檢定與統計推論、卡方檢定
教學參考節數: 10
變異數分析
單因子變異數分析之探討
教學參考節數: 6
相關與迴歸分析
介紹相關分析與迴歸分析的關聯
教學參考節數: 10
資料分析
資料分析與應用(簡介)
教學參考節數: 6
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |